KvFG - daskvfg:leitbild

leitbild_individuell

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Mon, 04 Aug 2025 15:02:13 +0000

Individuelle Betreuung

Förderkonzept für die Klassen 7 (FIT)
Ganztagesbetreuung und Mensa
Kompetente Hausaufgabenbetreuung durch ausgewählte Zehntklässler und Lehrkräfte
Förderverein
BOGY
individuelle Berufsberatung für Kursstufenschüler durch die Arbeitsagentur am KvFG
BEST-Seminar zur Berufs- und Studienorientierung
Uni- und Hochschulbesuch: Studientag und Kurzprojekt in Jg. 2
SYMBIZ (Information und Beratung zur Berufswahl durch Ehemalige)
Unterstützung von chronisch kranken Schülerinnen und Schülern

leitbild_kulturell

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Wed, 29 Nov 2023 21:55:47 +0000

Kulturelle und politische Erziehung

Aktive SMV
Schülervollversammlung
Schule als Welt
Bläserklasse
Schulband
Theater
Schulgottesdienste

leitbild_lernschwerpunkte

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Sat, 11 Sep 2021 19:15:38 +0000

Lernschwerpunkte

Methodencurriculum
Arbeitsgemeinschaften (AGs)
Digitale Medien
Fachexkursionen
Kurz- und Langprojektphase
Profile: Englisch ab Klasse 5, Französisch / Latein ab Klasse 6, Spanisch / NwT / IMP ab Klasse 8
Bläserklasse
Karl-von-Frisch-Vortrag

leitbild_multikulturell

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Sat, 11 Sep 2021 19:08:25 +0000

Multikulturelle Aktivitäten

Austausche mit Frankreich, Israel und Spanien
Unterstützung von sozialen Projekten in Peru und Kenia
Betreuung von Gastschülern aus anderen Ländern

leitbild_sozial

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Sun, 15 Sep 2024 15:45:51 +0000

Stärkung sozialer Kompetenzen

Sozialcurriculum
Klassenlehrerstunde in den Klassenstufen 5 bis 8
Lions-Quest
Konfliktmodell
Dienste für die Schulgemeinschaft
Sozialprojekt Klasse 10
Erlebnispädagogik Klasse 8
Schulsanitätsdienst

leitbild_verantwortung

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Sun, 06 Feb 2022 17:10:52 +0000

Verantwortung für Natur und Umwelt

Energie-Manager
E-Team
Solarprojekt
Pflanzenpflege im Schulhaus und im Schulgarten
Schule im Grünen
Geoparkschule
Grünes Klassenzimmer

leitbild_weiterentwicklung

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Sat, 11 Sep 2021 19:10:33 +0000

Weiterentwicklung von Schule und Unterricht

Kollegiale Begleitung
Bedarfsorientierte Fortbildung
Evaluation des Schulkonzepts und des Unterrichts
Unterricht teilweise in Doppelstunden
Schüler-Eltern-Lehrer-Forum (SELF)

start

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Sun, 12 Sep 2021 09:19:37 +0000

Leitbild

Schulprofil des Karl-von-Frisch-Gymnasiums

Klicken Sie auf eine Wabe, um mehr zu erfahren!

umsion

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Sat, 11 Sep 2021 19:53:42 +0000

Umsion

Präambel

Grundlegend für unser Leben ist die Menschenwürde. Daraus folgt, dass jeder Mensch die gleichen Rechte hat und verantwortlich ist für sich und seine Mitwelt. Der Mensch ist ein offenes Wesen: offen für Entwicklungs- und Lernprozesse, offen aber auch für Irrtümer und Fehler.

Bildung in diesem Sinne hat zum Ziel, den Menschen so zu erziehen, dass er sein Leben selbst gestalten kann.

Wir wollen eine Schule, die nicht nur Wissen, sondern auch Werte vermittelt.

In offenen Lernprozessen sollen Schülerinnen und Schüler ihre Persönlichkeit entfalten können und zu sozialem, demokratischem und ökologischem Handeln befähigt werden. Dabei versteht sich unser Gymnasium als lernende Organisation: Nicht nur die Schülerinnen und Schüler lernen, sondern auch Lehrerinnen und Lehrer sowie Eltern.

Unsere Schule ist eine Schule für die Zukunft.

Schwerpunkte

Die Schule soll den Menschen zur Selbstständigkeit erziehen und die Entfaltung der Persönlichkeit unterstützen.

Wir wollen, dass an unserer Schule ernsthaft gearbeitet wird, dass Schule aber auch Spaß macht.

Wir wollen, dass Leistung, aber auch Kreativität und Fantasie anerkannt und gefördert werden.

Wir wollen, dass genügend Raum für sinnvolles Arbeiten vorhanden ist, aber auch Zeit für Gespräche, Feste und Feiern bleibt.

Wir wollen eine Schule, die zu mündigen und kritischen Staatsbürgerinnen und Staatsbürgern erzieht und eine Schule, die zur Studierfähigkeit hinführt sowie berufliche Perspektiven eröffnet.

Werte

Für unsere Schule erachten wir folgende Werte für besonders wichtig:

Toleranz
Gerechtigkeit
Gleichberechtigung
Teamfähigkeit

Toleranz im Schulalltag

Wir gehen rücksichtsvoll und respektvoll miteinander um.

Wir dürfen Kritik üben und sind auch fähig, Kritik zu ertragen.

Wir nehmen den anderen in seinem Anderssein an.

Gerechtigkeit im Schulalltag

Wir schaffen klare Regeln und setzen diese konsequent und gerecht um.

Wir bemühen uns um eine faire und gerechte Leistungsbewertung und legen Beurteilungskriterien offen.

Wir mischen uns ein, wenn jemand unwürdig und ungerecht behandelt wird.

Gleichberechtigung im Schulalltag

Wir sorgen dafür, dass niemand aufgrund seines Geschlechts, seiner Herkunft, seiner Nationalität, seines Glaubens und seiner Weltanschauung, seines Alters etc. benachteiligt wird.

Wir beobachten aufmerksam Benachteiligungen in unserem gesellschaftlichen Umfeld und beschäftigen uns mit Lösungsstrategien.

Teamgeist im Schulalltag

Wir arbeiten gleichberechtigt im Team an der Schulentwicklung und suchen gemeinsam nach neuen Wegen.

Wir fördern Teamarbeit auf allen Ebenen und unterstützen und helfen uns dabei gegenseitig.

Wir arbeiten darauf hin, dass durch Kooperation Konfliktfähigkeit und Sozialkompetenz erreicht werden.

Durch tolerantes, gerechtes und kooperatives Miteinander sowie gegenseitige Wertschätzung erreichen wir ein gutes Schulklima und damit eine gute Schulatmosphäre.

Umgang mit Konflikten

Wir

gehen in Konfliktsituationen offen, ehrlich und in gegenseitiger Achtung miteinander um.
gehen direkt auf Personen zu, mit denen wir etwas zu klären haben.
stehen zu unserer Meinung bzw. zu unseren Taten.
bemühen uns um sachliche und klärende Gespräche.

Niemand darf wegen seiner persönlichen Meinung benachteiligt oder ausgegrenzt werden.

Schule als Lebensraum

Wir

schaffen an unserer Schule Raum für Freizeitaktivitäten und soziales Engagement.
bringen uns, entsprechend unseren Möglichkeiten und Fähigkeiten, ein.
öffnen die Schule in Richtung anderer Organisationen (Jugendbüro, Vereine, etc.).

Unterricht

„Wir haben etwas gelernt!“ – Unser Schulleben ist so, dass es sich lohnt, daran teilzunehmen.

Wir verstehen Lernen im doppelten Sinne:

1. als Lernen im menschlichen Bereich. Die Persönlichkeit stärken!

Wir

verstehen Bildung als Persönlichkeitsbildung und als Möglichkeit, soziale Kompetenzen zu entwickeln.
schaffen eine Vertrauensbasis, die konstruktive Kritik ermöglicht.
wissen, dass hierzu die Achtung der Würde des Gegenübers erforderlich ist.

2. als Lernen an der Sache: Die Sachen klären!

Wir

verstehen Bildung nicht nur als Möglichkeit, eine Antwort zu geben, wenn man nach etwas gefragt wird, sondern auch darin, sich das Fragen zu eigen zu machen.
fördern Motivation und Leistungswillen, um in Eigenverantwortung Wissen selbst zu erarbeiten.
lernen, Transferleistungen zu erbringen und nach eigenen Lösungen zu suchen.
ermutigen zur Hypothesenbildung: Fehler dürfen gemacht werden.
legen unseren Schwerpunkt auf das Verstehen von Zusammenhängen.
lernen durch Methodenvielfalt, Probleme auf verschiedenen Wegen zu lösen.
passen die Methoden dem Thema / der Sache und den Beteiligten an.
entwickeln den Unterricht durch regelmäßige Rückmeldung weiter.
experimentieren mit neuen Lernformen.
machen Unterrichtsinhalte und -ziele transparent.
leisten einen Beitrag zum Lernerfolg im Unterricht!
ermöglichen durch unser Verhalten eine positive, störungsfreie Lernsituation.

Epilog

So wie unsere Schule sich entwickelt und verändert, kann auch diese Umsion nichts Endgültiges sein. Wir werden sie fortlaufend auf Anwendbarkeit im Schulalltag, Inhalte sowie Zielvorstellungen überprüfen und gegebenenfalls verändern.