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--- konzepte:foerderunterricht [2021/09/17 14:55] – Matthias Friederichs
+++ konzepte:foerderunterricht [2025/08/04 16:08] (aktuell) – Matthias Friederichs
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 ====== Förderunterricht ======
-Wir haben am KvFG ein Förderkonzept entwickelt, das Förderunterricht in der Unterstufe in den Mittelpunkt stellt. Dieser hat die Bezeichnung FIT = Fördern im Team erhalten. Unser Förderkonzept für die Unterstufe wird nach folgenden Gesichtspunkten gestaltet:
+Wir haben am KvFG ein Förderkonzept entwickelt. Dieses hat die Bezeichnung FIT = Fördern im Team erhalten. Unser Förderkonzept wird nach folgenden Gesichtspunkten gestaltet:
-  * Für Klasse 5 wird 1/3 Stunde (auf das Schuljahr bezogen) pro Woche und Hauptfach gefördert.
+  * Die Förderung findet in Klasse 7 jahrgangsbezogen in Kleingruppen in den Fächern Mathematik, Englisch, Französisch oder Latein statt, sofern genügend Nachfrage besteht.
-  * Für Klasse 6 und 7 wird 1/2 Stunde (auf das Schuljahr bezogen) pro Woche und Hauptfach gefördert.
+  * Die Anmeldung hierzu erfolgt durch die Eltern, wobei Empfehlungen ausgesprochen werden.
-  * Die Förderung wird von der entsprechenden Fachlehrerin / dem entsprechenden Fachlehrer durchgeführt.
+  * In Klasse 7 wird in der Regel der Förderunterricht in einem Fach oder in zwei Fächern (14-tägig wechselnd als Doppelstunde) durchlaufend das ganze Schuljahr über besucht.
-  * Gefördert wird in wechselnden Gruppen (im Team).
-  * Die Teilnahme an FIT ist verpflichtend, die Lehrkraft trägt fehlende Schüler im Tagebuch ein, Eltern müssen das Fehlen entschuldigen (Entschuldigungen z.B. aufgrund von Bläserklassen-Musikunterricht werden akzeptiert).
-  * Die Eltern werden darüber am Anfang des Schuljahres durch die Schulleitung informiert.
-  * Im ersten Halbjahr der Klasse 5 wird die entsprechende Klasse i.d.R. in kleine Gruppen eingeteilt, die im Wechsel zum FIT-Unterricht kommen, um eine Diagnose und Lernen in kleinen Gruppen zu ermöglichen.
-  * Danach (zweites Halbjahr Klasse 5, Klassen 6 & 7) wird differenziert gefördert. Die Fachlehrerin / der Fachlehrer entscheidet, welche Schülerinnen und Schüler wann kommen müssen.
-  * Die zentrale Lernstandserhebung „Lernstand 5“ wird als Auswahlkriterium für die Fördermaßnahme mit herangezogen.